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le projetDes axes forts, qui déclinent du projet associatif et éducatif organisent notre action :  LA PLACE DU JEUNE | la Question du rythme, celle des espaces d'expression et de participation qui permettent de prendre sa place dans la définition des projets, celle encore de la mixité (d'âge, mixité sociale …). L'intention de faire de ce temps de loisirs un temps d'apprentissage (de la vie en collectivité et de l'environnement). Dans ce but, l'outil culturel est assez largement utilisé tout en restant bien un outil : projet 1ers plans, projet sur les pratiques urbaines.
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|  LA PLACE DES FAMILLES | Avec la volonté de l'équipe d'animateurs de proposer des temps d'accueils pour les familles afin de faciliter le lien avec elles (veillée familiale et petit déjeuner matinal à chaque temps de vacances scolaires). Importance des temps d'accueils du matin et du soir. |
|  ANCRAGE DANS LE QUARTIER ET LA VILLE |  | Avec le double objectif de créer des passerelles avec le territoire pour les jeunes et de proposer des animations de qualité. Au sein même de la maison de quartier, certains projets sont proposés en transversalité avec d'autres secteurs : projet de la nuit de l'impro avec des habitants du quartier (lien vidéo à venir). Cet ancrage s'illustre par de nombreux partenariats et rencontres avec des institutions (mission jeunesse de la Ville d'Angers, animation sportive, les Musées d'Angers, service action culturelle). Il s'illustre également dans le lien, aux partenaires sur le quartier (association des habitants du quartier St Michel) et dans celui aux associations (association 1er plans, cinéma parlant, Graine de citoyens, Escale) ou autres interlocuteurs Nous travaillons à l'élaboration de projets jeunes avec l'ensemble des maisons de quartier d'Angers (Projet Fair play) et plus régulièrement à la mise en place de projets avec 3 structures : Le 3 mats, le Lac de Maine et l'Archipel (lien vers l'info jeunesse mutualisation vacances scolaires) La pérennisation de ces partenariats nous permet de travailler sur le long terme et de bénéficier des compétences de ces partenaires.
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